听觉感知,察觉声音的存在与否
  • 九江惠耳听力国际中心
  • 2018-09-11
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1.寻声

      有寻找声音的意识。如:听到喊自己的名字会回头。

2.判断声音的有无

      与儿童生活环境有关并熟悉有意义的声音。如:自然声.玩具声.家用电子设备声.言语声.林氏六音等。

      林氏六音:a , u , i, m , s, sh

      训练目标:1.形成听觉意识。 2.会用行动表示声音的有无。

      游戏方法:听放游戏.例如听声放物(听到声音放一块积木)等。

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